陈天(tiān )豪(háo )解(jiě )锁了新的技能之后,机器人都可(kě )以(yǐ )传授给学生。
如果不是(shì )提前知道(dào )对(duì )方(fāng )是机器人,陈天豪根本不敢相(xiàng )信(xìn )眼(yǎn )前这些人居然是机器人。
林森也(yě )是(shì )急(jí )得如热锅上的蚂蚁,急得团团(tuán )转(zhuǎn ),他虽是这片区域的管理人员,可(kě )他(tā )也是一名新人,对于这种状况举(jǔ )手(shǒu )无(wú )措,毫无办法。
过了(le )几秒钟,所(suǒ )有(yǒu )测试人员眼前的石头都出现了一(yī )个(gè )数字。
没有了研究任务(wù ),陈一、陈(chén )文(wén )他们几个也跟着去学校里面学(xué )习(xí )新(xīn )的知识去了,作为研究所的所长(zhǎng ),对(duì )于完成系统的研究任(rèn )务,已经(jīng )颇(pō )为(wéi )娴熟。
接下来的几天,三个研究(jiū )所(suǒ )都把自己研究所的任务完成了,至(zhì )此(cǐ ),陈天豪手中的所有图纸都被(bèi )完(wán )全(quán )研究完成。
这边有数量众多的部(bù )落(luò ),暂时不需要那些小孩(hái )去做探索(suǒ )任(rèn )务(wù )了,以前是因为人员缺少的问(wèn )题(tí ),现在他们的主要任务是好好学习(xí )学(xué )校(xiào )的知识。
这应该就是(shì )之前所说(shuō )过(guò )的(de )办理学校的那种传承方式吧?先(xiān )经(jīng )过普通学校的教育,然后再去学(xué )习(xí )专(zhuān )业知识。
没有了研究任务,陈(chén )一(yī )、陈文他们几个也跟着去学校里面(miàn )学(xué )习新的知识去了,作为(wéi )研究所的(de )所(suǒ )长(zhǎng ),对于完成系统的研究任务,已(yǐ )经(jīng )颇为娴熟。
陈文不是对陈一个人(rén )的(de )挑(tiāo )战,而是学术上的挑(tiāo )战。
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